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     提高西班牙语口语
首先，有些会把是否看懂西班牙语当成练习的标准。拿到一本教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材较主要的目标。
其次千万不要用汉字来记西班牙语发音。学习一门外语如果发音不，始终不会真正掌握一门外语，而且较大的害处是不利于培养对西班牙语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注西班牙语，比如把“HOLA”记作“欧拉”，甚至把这种做法作为成果分享，这样做肯定后患无穷。
提高西班牙语口语
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。同步学习语法，会使你如坠云端，丧失学习西语的乐趣和信心。
语法好比学车时的理论，对于没有上路的人来说，光学理论肯定是没法驾驶的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语较好的办法，不是看做习题，不是背诵，也不是学语法，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
培养西语思维
西语写作的优劣主要取决于我们的西语水平，而西语水平高低的标志之一就是看说出来的语句是汉语式的还是地道西语的，在培养西语思维的习惯时，同时在认识汉语的干扰。这时如能有意识的排除汉语的干扰，西语的词汇，句型就越容易被我们学到。母语的干扰是不可忽视的，它总是出现在我们的脑子里，尤其是初学阶段，我们想说西语，汉语就出来干扰我们西语的表达。更为糟糕的是，汉语的干扰不会自动减弱，更不会自动消失;只有当我们的西语超过汉语时，这种干扰才会退却。反过来看，当汉语的干扰减少了，我们的西语就会好一点。从这个角度看，了解汉语是怎样干扰我们的西语表达的，有助于我们去减少他的干扰。这就是说，减少汉语对我们的干扰，有助于我们用西语思维，从而有助于我们的西语写作或表达。所以我们应从了解汉语对西语的干扰做起，而不泛泛的谈 “ 西语思维 ” 。
汉语与西语之间，不论在语音词汇或句式上，总是有不少相似或相近的地方，为我们学习西语带来了方便;同时，这些类似点又往往给我们造成错觉，以为汉西之间 “ 相同相近 ” 之处很多，西语不难学，从而对汉语的干扰失去警惕。有些学生在学习西语进步不明显，原因之一就是不善于克服汉语的干扰。更有甚者，学习西语语音时，不是去区分汉西语音的不同，反而用汉语的近似字音去标注;想到一句话，不自觉的会按汉语结构去套用。这样的后果就是助长汉语的干扰。
翻译先是理解原文的意思，然后用西语表达出来，其结果实际上是西语写作，即译文应该符合西语写作的一般规律。用西语写作的人，尤其是初学写作的学生，严格来说，是译者，在用西语表达时，总是出现汉语的结构，只是有些人能很快的转换成西语结构罢了。汉语的干扰较容易发生在表述思想的时候，所以在用西语表达我们所想的时候，如果不能用西语思维，那么就可能用西语的词汇或者短语去填充汉语的句子结构，其结果西文就是中文式的，不通顺明白，不简洁准确，更谈不上优美了。
在没有条件去西语学习较长时间，在学习又不能每天读西语，听西语，说西语的情况下，了解汉语对西语的干扰不失为强化西语学习的一个方面，也是学习西语写作的一个基本功。